幼儿园火箭上天教案

幼儿园大班教案《火箭为什么能上天》，目标包括让幼儿了解火箭升天原理、物体反作用力，培养动手与探究能力等。活动准备有神七实录等。过程通过观看神七升天、生活现象观察、气球操作等探索原理，还自制火箭演示，总结多级火箭知识。

幼儿园大班音乐课教案《乘火箭上天》，目标为学唱歌曲、用肢体动作表现火箭上升状态等。准备相关背景图及皱纸带，通过“我是火箭”“火箭之歌”“乘火箭上天”等环节展开教学，幼儿沉浸情境积极参与，活动效果良好，教师获宝贵经验。

幼儿园中班科学教案《小火箭上天》，利用废旧可乐瓶和纸制圆锥体组合成小火箭，激发幼儿探索欲望。活动目标包括引导探索原因、激发兴趣等。通过探索方法、原因及竞赛游戏展开，有延伸提问。活动效果超预期，培养幼儿多方面能力，在中班开展很有意义。

幼儿园大班科学活动教案《火箭上天》，借我国运载火箭及神州十一号发射成果，设计此活动以激发幼儿科学兴趣。通过观看视频、探究实验等环节，让幼儿在操作中探究火箭升空方法及相关因素，发展多种能力，落实科学教育策略与新《纲要》精神。

幼儿园中班科学教案《小火箭上天》，旨在激发幼儿探索兴趣，通过火箭实验感知空气与大气压强。活动目标包括感知空气存在、探索发射高度与力度关系。准备充分，过程引导幼儿自由尝试、讨论原因、记录实验。反思强调科学经验积累需多样化活动，延伸留疑激发持续探索。

幼儿园大班科学《火箭上天》教案，通过操作探究使火箭升空方法，探索挤压力、瓶子大小与火箭升空高度关系。设计意图源于我国航天成就，激发幼儿爱科学之心。活动含观看视频、实验等环节，目标明确，重难点清晰，准备充分，过程引导幼儿自主探究，体验科学乐趣与成就感。

幼儿园中班主题活动《火箭上天》教案旨在通过模拟火箭发射的游戏，锻炼幼儿臂力和动作协调性，同时鼓励孩子们大胆表达和积极应答。活动准备包括火箭模型、场地布置等。过程中，孩子们进行队列练习、音乐律动，学习如何让“火箭”飞得更高，并参与“火箭进入轨道站”的游戏。教学反思指出，虽然达成了预设目标，但教师在引导幼儿语言表达方面还有待提高。