幼儿园熊猫吃竹子教案

幼儿园数学活动《熊猫吃竹子》大班教案，目标包括探索排序方法、记录规律、激发思维等。准备熊猫竹子图片等材料，通过谈话导入、自由探索、分组操作等环节，让幼儿在游戏中学习排序，最后在数学区域拓展练习。活动反思表明，幼儿积极参与，目标达成良好，基本掌握图形等规律排序及生活中规律道理。

本教案旨在通过《熊猫吃竹子》的主题，让大班幼儿在自由探索中体验排序的乐趣，并尝试用符号记录排列规律。活动目标包括培养发散性思维、尝试精神和逻辑性思维，以及观察和辨别能力。准备包括熊猫和竹子图片及记录工具。过程中，教师引导幼儿讨论、设计并记录不同的排序方法，并通过分组操作加深理解。最后，提供材料供幼儿进一步探索排列规律。反思显示，活动达到了预期效果，幼儿能积极参与并熟练排序。