教案内容预览
活动目标
1.在自由的探索活动中，尝试设计出不同的排序方法，体验排序活动的乐趣。
2.尝试将排列规律用符号的方式进行记录。
3.通过活动，激发发散性思维。
4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5.发展观察、辨别、归案的能力。
活动准备
熊猫、竹子图片若干，记录卡、笔等。
活动过程
一、谈话导入，自由探索排序的方法
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数学活动《熊猫吃竹子》大班排序规律教案
教案简介：幼儿园数学活动《熊猫吃竹子》大班教案，目标包括探索排序方法、记录规律、激发思维等。准备熊猫竹子图片等材料，通过谈话导入、自由探索、分组操作等环节，让幼儿在游戏中学习排序，最后在数学区域拓展练习。活动反思表明，幼儿积极参与，目标达成良好，基本掌握图形等规律排序及生活中规律道理。
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