幼儿园玩具教案

幼儿园大班数学教案《玩具超市》旨在通过创设玩具超市情境，让幼儿学习5的加减法，理解加法交换、加减互逆关系，能口编应用题并正确书写算式，同时培养合作能力、学习兴趣与逻辑思维能力，教学准备充分，含多种教具，教学过程包括布置超市、引导发现加法、分组记录、检查交流及买玩具游戏等环节。

幼儿园中班《玩玩具》教案，目标包括体会共玩快乐、学会征得同意友好玩耍、激发好奇心与探究欲、培养倾听与独立操作能力。重点为“大家玩”和“友好地玩”。准备玩具、皮球，联系大班共玩。过程有介绍玩具、交换玩、观察大班玩球等，还有延伸活动。反思指出组织观察大班玩球时未明确方法重点，幼儿较茫然。

幼儿园小班科学教案《电动玩具的秘密》，针对独生子女家庭条件好、电动玩具多但探索能力培养不足的情况设计。活动分三环节：动手操作找玩具不动原因，认识并安装电池，分享快乐体验成功。通过探索激发幼儿兴趣，培养动手与解决问题能力。

幼儿园小班教案《玩具兵进行曲》，目标包括欣赏音乐、感知多媒体、学会歌唱。准备有PPT课件等。过程有欣赏乐曲、提问互动、讲述故事、看图谱感受、随乐表演等，延伸引导爱护玩具，最后结束活动。

幼儿园大班音乐教案《玩具进行曲》打击乐活动，幼儿借节奏乐器演奏，能获器乐知识技能，发展节奏感等。活动目标含看图谱演奏等，重点难点明确，有物质与经验准备，活动过程包括导入、节奏练习等环节。

幼儿园小班语言教案《玩具真好玩》，目标包括介绍玩具、爱护玩具、分享乐趣等。活动准备有倡议带玩具、收集玩玩具资料。活动过程涵盖布置展会、自由感受、分享讨论、游戏找玩具及小结，旨在让幼儿适应集体生活，发展多种能力。

幼儿园小班教案《爱惜玩具》，目标包括整理物品、懂得爱惜玩具、倾听发言等。活动准备创设场景，过程有导入观察、基本部分练习整理、分组合作、情感教育，还附儿歌。通过活动提升幼儿整理能力，助其养成良好习惯。

幼儿园小班社会教案《安安全全玩玩具》，针对幼儿自我保护能力差、安全意识薄弱设计。目标包括教会正确玩大型玩具、培养安全意识等。活动准备有青蛙头饰等，过程涵盖导入、玩跷跷板、过吊桥、滑梯情景表演，教学反思指出活动气氛较沉。

幼儿园中班语言教案《玩具火车轰隆轰隆》，以绘本为载体，借“小火车”情境，通过听、看、讲、玩等环节，如听声音猜火车、看PPT讲故事、问答游戏等，助幼儿理解因果、学说短句、大胆表达想象，感知生活多样。

幼儿园小班社会活动教案《借玩具》，目标包括学习借玩具方法、体验交往乐趣、培养礼貌等。准备多种玩具及情景表演。通过观看表演，引导幼儿学习礼貌借玩具、合作玩、交换玩等方法，最后进行玩玩具实践活动。

幼儿园小班健康教案《送玩具回家》，目标让幼儿将玩具放回原处。活动有讲故事、玩游戏、操作判断及交流评价等环节，延伸包括创设环境、指导家长。活动锻炼幼儿能力，培养收拾习惯，节省老师时间，日常中老师应发挥引导作用。

幼儿园小班数学详案《玩具分类》，含反思设计思路。分类运算有求同和分类两个层次，求同是基础。活动目标是按物体特征分类并说明标准，发展概括能力，重难点是分类后说明标准。活动准备多种玩具、分类盒等，过程包括操作探索、分组讨论、巩固操作，活动后孩子有主动分类表现。