幼儿园穿项链教案

幼儿园小班教案《穿项链》，教学目标包括引导幼儿感知大小排序规律、锻炼“穿”的能力等。重难点是按一大一小规律排序。准备多种材料，教学过程通过参加水果宴会引出主题，展示范例、讲解示范、幼儿操作、展示成果等环节，最后有教学反思。

幼儿园小班数学活动教案《穿项链》设计了一节简单的大小排序课程，旨在通过水果图片和穿水果项链的活动，锻炼幼儿的手部灵活性和专注力。教学目标包括引导幼儿感知大小排序规律、培养观察力和动手操作能力等。教学过程中，教师先展示已排序好的项链，引导幼儿发现规律，并教授制作方法。随后让幼儿自己动手操作，最后展示作品。反思指出幼儿对课程兴趣浓厚，但建议在操作环节增加个别幼儿示范以更好评估掌握情况，同时减少语言引导，让幼儿更多关注动作演示。