幼儿园竹子教案

幼儿园中班主题教案《竹子》，因地处山区，幼儿对竹子及竹制品产生兴趣而开展。活动包括认识竹子、竹制品，参观竹凉席厂，观看竹编织表演等，还设置展览会与区角活动。反思指出幼儿知识面窄，词汇贫乏，在认识竹子时表达不足。

幼儿园中班教案《竹子运水》，活动目标包括了解竹子中空特点、助人体验、合作运水等。准备有水桶、竹段等。活动过程有大熊猫遇难引发思考、尝试用竹子运水、帮助大熊猫运水游戏及庆祝环节。反思强调培养合作与竞争意识，幼儿积极性高。

幼儿园大班语言快板教案《夸夸竹子本领大》，目标包括理解作品、感受快板诗风格、表达想象与大胆表述。准备有竹子制品课件、响板。活动过程分欣赏感受、学习理解、表演巩固，通过教师表演、提问、轮读等方式，让幼儿学习快板诗并感受其乐趣。

幼儿园大班科学课《竹子本领大》教案，目标包括交流竹子功用、学习分类、培养思考与表达能力。准备多种竹制品及标签货架。活动通过导入、调查表交流、补充说明、开竹制品商店等环节进行，教师引导幼儿发现竹子的大用处，感受科学在身边，活动在互动中建构新知识经验。

幼儿园数学活动《熊猫吃竹子》大班教案，目标包括探索排序方法、记录规律、激发思维等。准备熊猫竹子图片等材料，通过谈话导入、自由探索、分组操作等环节，让幼儿在游戏中学习排序，最后在数学区域拓展练习。活动反思表明，幼儿积极参与，目标达成良好，基本掌握图形等规律排序及生活中规律道理。

幼儿园中班科学教案《竹子和称砣》，目标让幼儿知身高体重变化、关心自身、记录发现。活动准备身长图和体重表，过程包括观察讨论入园时数据、现场测量对比感知成长、讨论学会本领、亲子活动建议，活动后有评价与反思。

幼儿园小班下学期语言教案《竹子谣》，目标为引导幼儿理解儿歌，用语言和动作表现竹子生长过程，了解竹子用途，鼓励仿编儿歌。准备包含知识经验与物质材料。活动过程通过猜测引出竹笋，观察图片理解诗歌，交流竹子用途，让幼儿在表演中感受儿歌乐趣。

幼儿园大班美术教案《竹子大变身》，利用农村常见竹筒，设计动手制作活动。目标包括体验合作成功、激发创新意识、提升语言表达。准备多样材料与竹制玩具。过程涵盖探索、分析、设计制作及分享交流，让幼儿在玩中学，培养创新与实践能力。

幼儿园中班科学教案《竹子和竹制品》旨在让幼儿感知竹子的特征、生长环境，了解其用途及与生活的关系，培养合作分享和社会情感。活动通过观察竹子、笋及竹制品，讨论竹子的多种用途，引导幼儿在生活中发现竹子的应用，增进对科学的理解和兴趣。

本教案旨在通过《熊猫吃竹子》的主题，让大班幼儿在自由探索中体验排序的乐趣，并尝试用符号记录排列规律。活动目标包括培养发散性思维、尝试精神和逻辑性思维，以及观察和辨别能力。准备包括熊猫和竹子图片及记录工具。过程中，教师引导幼儿讨论、设计并记录不同的排序方法，并通过分组操作加深理解。最后，提供材料供幼儿进一步探索排列规律。反思显示，活动达到了预期效果，幼儿能积极参与并熟练排序。