幼儿园粗细教案

《粗细》是幼儿园中班教案，活动目标包括让幼儿学会区别粗细、掌握正确方法等。活动准备丰富多样的实物与图片。活动过程有认识粗细、比较粗细及游戏环节。教学反思指出存在比较物体少、激发兴趣不足、游戏时间短等问题。

幼儿园大班数学活动《按厚薄、高矮、粗细排序》教案，目标包括学习7以内正逆排序、发展思维、培养习惯等。准备厚薄图书图、粗细树干图。活动通过引导幼儿为物品取名、自主操作排序，分小组进行高矮排序，最后开火车结束。反思指出孩子数学基础弱，未来将多融入游戏提升兴趣与探究能力。

幼儿园大班数学教案《按厚薄、高矮、粗细排序》，目标包括学习7以内正逆排序，发展思维能力，提高语言表达。准备有厚薄图书图片、粗细树干图片。活动通过引导幼儿为物体起名、排序，让幼儿在玩中学，充分调动积极性，使其成为学习主人。

《比粗细》是幼儿园中班数学教案，旨在让幼儿感知物体粗细并用语言准确表达。通过游戏、观察、操作等活动，引导幼儿比较分析，培养探索和学习兴趣。活动准备丰富材料，过程包括主题引出、物品分类、集体操作、游戏巩固及小结，重点在于感知粗细与准确表达。

幼儿园中班科学教案《比粗细》旨在通过穿珠子、观察比较等活动，让幼儿理解粗细相对关系，能目测比较物体粗细，发展观察比较能力。准备有塑料管、珠子等材料，活动含游戏、寻找粗细等环节，延伸至户外观察。反思指出存在比较物体少、孩子参与度低、游戏时间短等问题。

幼儿园中班数学活动教案《比较粗细》，目标包括学会比较物体粗细、正确表述结果、排序及发展相关能力。准备多种粗细不同的物品等。活动过程有探索发现粗细、比较判断粗细、粗细差异排序，通过操作与讨论让幼儿掌握比较粗细知识。

幼儿园小班数学教案《感知比较粗细》，旨在通过游戏活动让幼儿理解粗细概念并运用于生活。准备不同粗细物品，活动含导入、基本过程、探索操作及游戏环节，培养观察等能力，反思指出物体少、兴趣激发不足、游戏时间短等问题。

幼儿园中班科学教案《比较粗细（量）》，通过探索活动让幼儿感受物体粗细，理解相对性。准备多种粗细不同物品，以孙悟空金箍棒引入，引导观察、比较、排序，做游戏加深理解，最后比较身边及家中物体粗细并记录，促进幼儿思维与动作发展，使其体验成功快乐。

幼儿园小班数学教案《学习按厚薄、高矮、粗细排序》，目标为学习7以内正逆排序，发展思维。准备有图书、树干图片。活动通过情境创设，引导幼儿对图片及自身进行排序操作，在玩中学。反思提到部分幼儿操作未完成，需教师课后帮助。

幼儿园中班数学教案《按粗细排序》，目标包括对5个以内实物按粗细排序、区别粗细、克服困难等。活动准备有知识经验和材料，过程含预备、集体活动、结束活动，集体活动中教师先示范后幼儿操作。教学反思指出存在比较物体少、激发兴趣不足、游戏时间短等问题。

幼儿园中班数学活动《比较粗细》教案，目标包括学习测量方法比较物体粗细、感知长度与粗细关系等。准备有经验与物质准备。活动过程有感受粗细、圆柱排序、为紫藤花做腰带等环节，通过多种方式培养幼儿观察、判断、操作等能力，体验数学乐趣。

幼儿园中班数学教案《认识粗细》，目标包括学会比较物体粗细、排序，培养发言、分享合作等品质。准备多种材料，活动有探索发现、比较粗细、桌面操作等环节，教学反思指出存在比较物体少、孩子表达少、游戏时间短等问题。