幼儿园纸宝宝站起来了教案

幼儿园大班科学教案《纸宝宝站起来了》通过故事导入，引导幼儿探索使纸站立的方法。活动分三次探索，从使用辅助工具到不依靠工具，再到制作纸模型，旨在激发幼儿对纸的探索欲望，培养动手、观察和语言表达能力。活动反思指出，教学目标基本达成，但辅助工具介绍过多，建议简化；同时，动画和丰富模型可能提升效果。

幼儿园大班科学教案《纸宝宝站起来了》，目标包括让纸独立站起、发现稳固方法、体验成功快乐等。重点难点围绕让纸站起及找稳固方法，通过多次实验、探索操作，幼儿尝试用折、卷等法让纸站起并放积木，培养观察与动手能力，活动氛围活跃，幼儿积极参与探索。