幼儿园脚步声教案

幼儿园小班语言教案《脚步声》，目标包括培养欣赏故事能力、模仿走路声、复述与大胆讲述。准备有故事录音等。活动过程有欣赏故事、模仿动物脚步、模仿不同走路声，反思环节指出最后游戏环节幼儿较乱，问题在教师安排欠妥。

幼儿园小班语言《脚步声》教案，目标为培养幼儿故事欣赏、声音模仿等能力，活动准备有故事录音等。活动过程包括欣赏故事、模仿动物脚步及走路声，反思环节指出活动存在不足，如最后环节幼儿较乱，问题出在教师安排上。

幼儿园小班音乐活动《脚步声》教案，目标包括学习图谱念儿歌、演奏手鼓、听辨音乐起止与快慢并用动作表现，创编新歌词及感受欢快情绪。准备有图形剪纸、白纸、手鼓。教学过程涵盖引题、节奏游戏、图谱学习、律动活动，最后幼儿道别结束。

幼儿园小班语言优质课教案《脚步声》，活动目标包括培养幼儿欣赏故事、模仿声音、勇敢活泼及大胆说话能力。准备有故事录音、图片、动物头饰等。活动过程有欣赏故事、模仿动物脚步、模仿不同走路声音，最后环节稍显混乱，教师反思问题出在自身安排上。

幼儿园小班语言活动《脚步声》教案，通过故事让幼儿学习根据声音特征判断。调整故事内容使其更贴近孩子生活。活动目标为分辨不同脚步声，准备有操作图片等。活动过程包括听故事、经验迁移、猜脚步声，注重培养幼儿语言能力与倾听兴趣，鼓励交流互动。

幼儿园小班故事《脚步声》教案，旨在培养幼儿欣赏、模仿及复述能力，感受图画书幽默。通过故事录音、图片、动物头饰等准备，引导幼儿模仿不同动物及人物的脚步声，激发兴趣与自控性。活动含反思，指出环节设计意图与实际效果差异，强调教师需更好引导游戏环节。