幼儿园表情教案

幼儿园中班教案《表情》，目标包括引导幼儿感知理解表情、培养交流与关怀情感等。重点难点在于促进幼儿多方面发展。活动准备有镜子、表情卡等。过程有讨论脸部表情、听故事找表情、为图片选表情等环节，通过多种方式助力幼儿成长。

幼儿园大班教案《画表情》，目标包括感知情绪、培养分析判断能力等。重点画笑、生气、哭、愁表情，难点是愁。准备脸谱和五官纸片。活动过程有观察画面、判断表情、说行为、拼脸谱游戏。反思提到了解表情与心情关系，缓解哭闹，活跃气氛，“愁”表情难画。

幼儿园大班综合活动《丰富的表情》教案，通过观察表情、绘画表达、成语认读等环节，让幼儿体验表情与心情关系，学会调节情绪。活动准备镜子、画笔等材料，过程包括对比观察笑哭表情、自观表情并绘画、展评作品，延伸至区域活动探讨不高兴应对方法，助幼儿心理成长。

幼儿园小班计算游戏《表情娃娃》教案，目标为感知8以内数、培养兴趣等。重点难点是运用感官感知数量。准备有屏风、纸箱等。活动过程包括语言引导、视觉听觉触觉感知数量及舞蹈环节。反思提到变魔术形式激发幼儿参与，多种感知形式效果好。

幼儿园中班社会教案《好玩的QQ表情》，目标包括熟悉表情、了解运用、选择合适表情表达情感、体验乐趣、培养个性与表达能力。准备有自制历险图、若干表情等。活动过程通过QQ聊天、Flash动画等环节，引导幼儿感知表情趣味性，进行猜表情、编故事等活动，最后自制表情历险图。

幼儿园中班健康教案《表情娃娃》，目标包括感知 8 以内数、培养计算兴趣、让孩子勇于面对打针吃药。重点难点是运用感官感知数量。准备多种道具，活动通过视觉、听觉、触摸觉感知数量，最后学表情跳舞。反思提到采用多种方法促幼儿达成目标，培养多方面能力。

幼儿园大班美术课《蜡染表情娃娃》教案，旨在让幼儿了解本土文化，体验蜡染艺术。活动目标包括增进对家乡的认识、体验成功快乐、培养作画习惯。准备多种材料，通过展示、提问、表演等环节引导幼儿制作蜡染表情娃娃，并进行作品讲评。活动延伸至美工区，继续创作。反思中强调观察、操作、体验的方法，有效达成教学目标，培养幼儿动手和审美能力。

幼儿园小班数学教案《表情娃娃》，目标为感知8以内数、培养计算兴趣等。重点难点是运用感官感知数量。准备有屏风、纸箱等。活动过程包括语言引导、感官练习，如视觉、听觉、触摸觉感知数量，还有学表情跳舞。反思称采用变魔术形式，符合幼儿特点，学习效果好。

幼儿园中班语言教案《表情的变化》，旨在让幼儿分辨基本表情，体验表达情绪变化，学习调节不良情绪。通过游戏、情景图、操作材料等环节，引导幼儿认识表情意义，交流分享感受，助其拥有健康心理，含反思与活动背景等内容。

幼儿园中班语言公开课《有趣的表情》教案，目标为让幼儿掌握喜怒愁哭等表情及心情体验，发展想象力与语言表达。活动准备有脸谱、卡片等，通过找脸谱、观察五官、看图片编故事等环节，最后情感延伸引导幼儿保持好心情，教学反思表明活动氛围活跃，达成目标。

幼儿园小班教案《表情和心情》，目标包括知晓心情与表情关联、保持好心情方式等，培养表述与表演能力及同伴友情。重难点明确，有课件、卡纸等准备。活动过程含说一说、赏儿歌、画表情娃娃等环节，附录有儿歌，教学反思提及该课对幼儿情绪及学习的积极影响。

《表情畅想曲》中班社会教案，旨在引导幼儿认识多样脸部表情，理解其表达的心情。通过音乐律动导入，观看课件讨论不同表情成因，玩碰碰车游戏模拟情境判断表情，帮助幼儿学会从表情了解他人心情，减少纠纷，更好地与同伴相处。