幼儿园认识和教案

幼儿园数学活动《认识数字1和2》小班教案，目标包括让幼儿喜欢数学课、认识数字1、2等。准备有大数字卡及图片等。活动过程有儿歌导入、认识数字、游戏等环节，教学反思强调将数字感知与游戏结合，锻炼幼儿多种能力。

幼儿园小班数学教案《认识1和许多》，通过游戏宫情景引导幼儿用多种感官认识“1”和“许多”，理解二者关系，培养观察、分析等能力，激发学习兴趣，体验数学活动快乐与集体乐趣。

幼儿园小班科学《认识上午和下午》教案，目标包括区分上下午、培养好奇心与探究精神等。活动准备有红绿小房子、生活图片及课件。重难点为区分并表达。过程含手指游戏、谈话导入、观看照片、变魔术等环节，通过多种方式引导幼儿感知上下午不同活动，初步了解自然现象变化。

幼儿园中班科学教案《认识芹菜和菠菜》，目标包括让幼儿正确叫出名称、了解外形特征与不同点，知道是蔬菜有营养，培养多种能力。准备芹菜菠菜等，活动过程有问答、观察、比较、品尝、游戏等环节，教育幼儿不挑食。

幼儿园大班数学课《认识大于号和小于号》教案，通过课件展示河马嘴巴形象，引导幼儿理解“>”“<”符号含义。活动包括谈话导入、结合课件讲述、操作练习及农场摘果子比赛等环节，让幼儿在趣味中学习用符号表示数量关系，体验数学乐趣，活动后可在区角延伸练习。

幼儿园大班上学期科学教案《认识常绿树和落叶树》，目标包括说出常见树名、了解落叶原理、发展能力、培养品质等。准备课前认识树叶、收集树叶。过程有观察比较树叶、了解不同原因、经验交谈、找树。活动重过程情感能力培养，要做好材料准备。

幼儿园小班数学《认识白天和晚上》教案，依《纲要》选幼儿感兴趣且有困惑内容。活动形式多样，含手指游戏等环节。目标包括认识白天晚上、描述不同等。准备有绘本等材料，过程分开始、基本、结束部分。教学反思指出执教缺激情，今后要注意。

幼儿园小班健康教案《认识和感知五官》，目标为让幼儿认识五官用处并懂得爱护。活动准备图片、音频，过程包括谈话引入、猜谜语、讲解作用、引导保护及结束洗手做保健操，多数幼儿能认知五官位置与作用，但教学中存在不足。

幼儿园大班数学教案《认识“＞”和“＜”》含反思。活动目标包括认识不等式符号、理解含义、转变等式、培养思维与能力、激发兴趣。准备多种图片卡片及操作材料。活动过程有导入、认识大于号小于号、启发找规律等环节，通过多种方式助幼儿学习。

幼儿园中班科学教案《认识水果和水果干》，目标包括了解水果变水果干的滋味、交流分享、发展能力等。活动准备多种水果及水果干等材料。过程有情感导入、观察讨论、配对活动，延伸请家长品尝并表达感谢。反思注重合作探究与多感官学习。

幼儿园大班数学教案《认识整点和半点》围绕“奇妙的钟表”主题活动展开。活动目标包括让幼儿了解时钟指针运行关系、认识整点半点读写记录方法等。活动准备有教具学具若干，活动过程先调动已有经验，再交流调查表，引导幼儿认识时钟相关知识与时间的关系。

幼儿园小班健康优质课教案《认识和感知五官》，目标包括认识五官用处、懂得爱护及培养发言习惯等。活动准备有图片、热牛奶、磁带。过程通过谈话引入，猜谜语，讲解各五官作用并引导幼儿爱护，最后让幼儿讨论如何保护，活动实施中孩子积极性高。