幼儿园认识日历教案

幼儿园大班社会活动《认识日历》教案，目标包括了解日历基本信息、功用，培养观察与思维能力。准备多种日历布置教室，通过观察、交流、使用年历卡等活动，让幼儿学会看日历，找出节日日期，懂得珍惜时间，最后制作月历，活动以故事引入激发兴趣，效果良好。

幼儿园大班教案《日历的认识》，目标包括了解日历基本信息、功用，学会看日历，表达见解，探索日历多样性。活动准备多样日历布置教室等。过程有观察日历探索功用、使用年历卡丰富经验、引导珍惜时间，通过多种方式助幼儿认识日历相关知识。

幼儿园大班数学教案《认识日历》，目标包括了解日历基本信息、感受其便捷、理解数字与生活关系及培养比较判断能力。重点为日历基本信息，难点是年、月、日、星期关系。准备有PPT、卡片等。过程通过认识日历、了解内容、黑板图片展示等环节展开，引导幼儿探索日历相关知识。

幼儿园大班数学活动教案《认识日历》，旨在引导幼儿认识日历，了解其在生活中的运用。通过观察不同日历，认识年份、月份及天数，学习查找日期。活动延伸包括幼儿间互相提问指认日期，以激发对数学的兴趣，初步感知时间概念，发展推理能力。

幼儿园大班主题教案《认识日历》，旨在让幼儿了解日历基本知识，如一年天数、月份划分等，学会看日历。活动准备充分，过程包括复习数字、介绍日历、讲解月份天数由来等，通过故事帮助幼儿理解，培养其珍惜时间意识。

幼儿园大班数学教案《认识日历》：目标包括了解日历信息、功用，学会查看日历，引导互动体验乐趣等；准备多种日历材料；过程有观察探索、使用年历卡、珍惜时间交流；延伸制作月历；反思通过故事吸引幼儿，效果较好。

幼儿园大班科学教案《认识日历》，目标为让幼儿了解日历基本信息、功用及年月日关系，学会看日历。活动准备包括家长搜集日历布置教室、幼儿每人一本台历。活动过程有观察日历、谜语导入、了解作用、交流不同日历、故事讲关系、学习查看日历等环节。

幼儿园大班《认识日历》教案，目标包括引导幼儿认识日历、了解其生活运用与作用、培养大胆发言及学习兴趣。活动准备多种日历，通过观察、认知年份月份、查找日期等过程展开教学，活动后有延伸及反思，旨在让幼儿初步感知时间概念并发展推理能力。

幼儿园中班科学教案《认识日历》旨在通过有趣的活动让幼儿了解年历和日期的概念。活动目标包括：认识一年有12个月，每月天数不同；理解日历作为记录和查看日期的工具；鼓励幼儿积极表达和交流。准备材料有PPT课件、2011年的年历和字卡。活动过程涉及引导幼儿观察“房子”、讲述故事以介绍年月日的概念，并通过游戏学习如何使用年历查找特定日期。

幼儿园大班数学公开课《认识日历》教案，旨在引导幼儿认识日历，了解其在生活中的运用。通过观察不同日历、认知年份和月份、学习查找日期等环节，激发孩子对时间概念的兴趣，培养推理能力。教学反思指出，从身边取材有助于激发探索欲望，孩子们在互动中乐学，收获远超预期。

本教案旨在通过《认识日历》的活动，帮助幼儿园大班孩子学会查看日历并快速找到特定日期，丰富他们对时间的理解，提高思维敏捷性，并体验与同伴交流的乐趣。活动包括故事讲解、生日和节日日期查找、以及一个寻找日期的游戏。此外，还鼓励孩子们在家中练习使用日历，从而加深对时间的感知。整体上，该活动通过互动和游戏的形式，有效提升了幼儿对日历的认识和使用能力。

本教案旨在通过故事和游戏，帮助幼儿园大班孩子认识并理解日历、年月日的概念。活动设计融入了数字和故事，让抽象的时间概念变得生动具体，便于幼儿理解。重点在于让幼儿通过数数法探究一年中的月份天数，难点是识别大小月。教学准备包括年、月、日等关键字卡和自制的月历。