幼儿园走教案

《走小路》是山东省幼儿园大班活动教材《房子大观》中的教学活动。教材为排序内容，幼儿已有基础。教学目标包括按规律排序、自创规律等。教法有情景引入、观察、自主探索法。教学流程涵盖互动、引导观察、自创排序及延伸，预测课堂气氛活跃，能启发幼儿学习。

幼儿园中班语言教案《绕着花园走》，通过故事导入，让幼儿猜谜语引出小老鼠角色。活动旨在让幼儿熟悉乐曲旋律，用身体动作表现歌曲内容，并创编不同动作。准备包括小老鼠头饰、花园场景等。活动过程中，教师引导幼儿模仿小老鼠走路，体验音乐游戏的乐趣，同时鼓励幼儿大胆表现与创造。

幼儿园小班语言《宝宝自己走》教案，目标包括激发幼儿说话、鼓励自己走、培养合作表演兴趣及引导学习感悟生活。准备木偶等材料，过程有导入活动、观看木偶表演、鼓励幼儿自己走。课后反思涉及幼儿参与度、活动状况及细节处理等方面。

幼儿园大班教案《蜈蚣走》旨在通过模仿蜈蚣行走，培养幼儿感知左右空间、合作协调、腿部力量及平衡能力。活动准备包括经验与物质准备，过程涵盖热身、学习游戏规则、分组尝试、讨论方法及游戏实践。强调团队合作与快乐体验，同时锻炼幼儿身体机能与性格培养。

《端盘向前走》是幼儿园中班游戏课教案，目标是练习持物走曲线、发展平衡能力。准备盘子、乒乓球等，将幼儿分组进行接力赛，按规则行走。活动后反思注重孩子参与和团队精神，也关注教具摆放安全。

《七只小鸡排队走》是幼儿园中班语言优质教案，目标包括理解儿歌、感受趣味、领会寓意等。准备小鸡图片与数字卡片，通过教具导入、欣赏儿歌、学习记忆、组织游戏等环节展开教学，活动后有反思，强调儿歌受孩子欢迎且利于互动学习。

幼儿园大班安全课教案《不和陌生人走》，目标为防骗、提高辨别与自我保护能力、培养发言习惯。准备装扮物品及家长扮演陌生人。通过情景表演、交流讨论、情景练习展开，活动后有延伸思考，教师还进行了教学反思。

幼儿园中班安全教案《不跟陌生人走》，目标包括树立防范意识、培养能力、了解自我保护常识等。准备情景表演和相关录像。活动过程有观看表演、讨论、游戏等环节，活动后幼儿能掌握一些应对方法，安全教育对幼儿很重要。

幼儿园大班教案《运球走》，目标包括学习运球方法、提高协调性等。活动准备有篮球、彩条等。过程涵盖热身、直线及转弯运球练习、竞赛、放松活动。反思关注幼儿体育兴趣培养，分析幼儿运球水平差异，通过分环节教学帮助掌握技能，强调体育对身心发展的重要性。

幼儿园小班安全教育教案《不跟陌生人走》，目标为让幼儿知道不能听信陌生人、了解求救方法等。活动准备挂图与男校工配合。过程有看图讲述、情景模拟、讨论求救方法，通过各环节引导幼儿认识陌生人及自我保护，反思针对小班幼儿特点开展活动。

幼儿园小班安全教案《排队走》，针对幼儿排队易乱走致意外问题设计。活动目标包括学会正确走路、遵守规则等，准备有头饰、多媒体资源等。通过故事、阅读、游戏引导幼儿懂得排队走，延伸至家庭，教学反思强调持续开展安全教育。

幼儿园大班安全活动《不和陌生人走》教案，目标包括提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养自我保护意识和能力。通过情景表演、交流讨论和情景练习，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。活动延伸至家庭场景，强调在家也要注意安全。教学反思显示，活动有效帮助儿童认识生活中可能遇到的问题，增强了自我保护意识。