幼儿园走教案

幼儿园小班安全课教案《不跟陌生人走》，活动目标为让幼儿知道不跟陌生人走、学会自我保护等。准备请两位老师扮演角色及玩具手机。通过情境活动展开，包括陌生人试图带幼儿走、警察出现等环节，还有活动延伸、日常教育渗透和家园同步内容，活动采用情境体验方式很成功。

《蚂蚁蚂蚁排队走》是中班体育课教案。针对幼儿动作发展阶段，通过游戏训练平衡、协调与反应能力，培养团队协作精神。活动含认知、能力、情感目标，准备多种道具，以故事导入，引导幼儿参与游戏，体验乐趣并学会合作。

幼儿园大班社会活动《不要随便跟陌生人走》教学设计，背景为安全教育重要，幼儿认知差、自我保护意识弱。活动目标包括提高辨别、自我保护等能力。准备有图片、糖果及请人扮演陌生人。过程有看图讨论、交流、情景练习等，活动后有反思。

幼儿园小班安全教育教案《我不跟陌生人走》，通过情景模拟、互动表演，让幼儿知道不能轻信陌生人，学会保护自己。活动准备两个场景，过程中引导幼儿思考应对陌生人的方法，最后游戏巩固。教学反思强调通过模拟加深幼儿安全意识。

幼儿园小班健康教案《小猫轻轻走》，目标包括练习轻走跑、培养体育兴趣等，准备头饰与障碍物。活动过程有导入、展开、结束环节，教学反思提到养成轻轻习惯难，教师交流提要求，相信坚持且家校配合能养成幼儿良好习惯。

幼儿园小班美术教案《小动物走线条》，目标包括学画横线、波浪线和弹簧线，提高手部控制能力，体验绘画与合作乐趣，鼓励艺术表现。准备课件、蜡笔、画纸。重点难点为正确画出三种线条。活动通过谈话导入，观察课件感知线条，手指学画，复习巩固，教师交待要求后幼儿作画。

幼儿园中班体育游戏《走》教案，通过模仿高人矮人走路激发兴趣，引入多种走法。利用多媒体展示不同走法，鼓励幼儿自由尝试与合作。活动准备丰富，包括花带、呼啦圈等辅助材料及多媒体课件。活动过程设计多样，从自由创造到擂台赛，培养幼儿创造力、合作能力及平衡能力，最后模仿小动物走路结束活动。

幼儿园小班社会领域教案《不跟陌生人走》，目标包括提高自我保护意识、礼貌离园等。活动准备有配班教师扮陌生人、零食、视频。通过情景体验、播放视频、模拟离园等过程，引导幼儿认识陌生人，明白不能跟其走，活动围绕安全教育展开。

幼儿园小班健康教案《蛇形走》，目标为锻炼幼儿走跑控制、协调灵活性及合作精神。重点训练应变与控制能力。准备小椅子、录音机。活动过程有教师示范、分组比赛、变换形式等，还有无道具玩法。可延伸至家庭。活动激发幼儿兴趣，使其投入。

《我不跟陌生人走》是幼儿园小班社会活动教案，通过情景让幼儿学会保护自己，培养自我保护意识，知道不能轻信陌生人。活动有明确目标，准备两个场景，过程包括情景体验、经验分析、游戏巩固，最后还有教学反思，强调安全教育长期性。

幼儿园大班体育公开课教案《蛇形前进走》，目标包括尝试不同蛇形前进方式、感受团队竞技乐趣等。准备有木桩等材料及经验准备。活动过程有热身运动，直线蛇形绕木桩练习，再过渡到绕地上原点蛇形前进，通过游戏提升幼儿身体协调等能力。

《我会自己走》小班社会教案，针对幼儿离园依赖现象设计。目标包括培养安全意识、解决走散问题、激发自主行走荣誉感。通过观看录像分析讨论，引导幼儿自我反思，学习正确离园方式，加强安全教育，促进独立性发展。