幼儿园走丢了教案

幼儿园大班安全教案《走丢》旨在培养幼儿自我保护意识与能力，教会走丢后正确做法及求助方法。活动通过音乐导入引出主题，询问小女孩走丢经过并集体讨论帮助办法，运用办法助其找妈妈，还玩游戏等待，最后总结放松，活动效果良好，幼儿参与积极。

幼儿园大班安全教案《走丢了怎么办》，目标包括引导理解图片、培养自我保护意识等。活动准备有视频、图片等。过程通过播放视频、讨论、判断对错等环节展开，还有活动延伸。活动发现部分幼儿能积极参与，气氛活跃。

幼儿园大班安全公开课教案《走丢了怎么办》，目标包括培养幼儿自我保护意识等。活动准备充分，过程有音乐导入、询问讨论、帮助找妈妈、玩游戏等环节，最后总结放松。活动发现平时不合群幼儿也能积极参与，气氛活跃。

幼儿园大班安全教育活动《走丢了怎么办》教案，旨在引导幼儿运用经验帮助迷路朋友，培养关心他人情感。通过三段走丢录像情景，分别讨论马路、小区、超市迷路应对方法，强调原地等待和寻求可靠人员帮助的重要性，并延伸讨论预防走失的注意事项。

幼儿园大班安全课教案《走丢了怎么办》，引导幼儿帮走丢朋友想办法，培养关心他人情感，加强安全意识。通过播放走丢录像，分场景讨论应对方法，如在马路、小区、超市等。活动后反思幼儿参与积极，气氛活跃。

幼儿园大班安全活动教案《走丢了怎么办》，目标包括引导幼儿助走丢朋友、大胆表述想法、培养关心他人情感等，重点难点明确。通过播放不同场景走丢录像，引导幼儿讨论办法，最后延伸探讨预防走丢措施，活动效果良好，幼儿参与积极。

幼儿园小班安全教案《走丢了怎么办》，旨在引导幼儿理解图片、培养自我保护意识、发展思维与口语表达，活动准备充分，过程包括播放视频、判断图片对错等，活动延伸鼓励亲子共看安全知识，活动反思显示幼儿参与积极，气氛活跃。