幼儿园过河教案

幼儿园大班故事游戏教案《小马过河》，针对家长反映孩子缺乏自立和思考问题的情况设计。活动目标是通过故事让幼儿懂得遇事多观察、动脑筋、勇于尝试，发展比较、分析与表达能力，丰富词汇，体验成功喜悦，发展求异思维。教学重点是理解故事内容及蕴含道理，难点是理解大与小、深与浅的相对性。活动准备包括教学挂图、动物图片、录音磁带和头饰等。活动过程有导入、基本环节（听故事、讨论、教师讲述、幼儿讲述、表演）和结束环节。活动延伸是自由表演。教学反思包括将难点提前突破和引导幼儿理解不同角色语言。

幼儿园中班语言活动《小马过河》教案，目标包括引导观察猜想、懂遇事多观察尝试道理、发展比较分析与表达等能力。准备多媒体课件，活动有导入、过程及结束环节，含展示课件、提问、总结、看图讲述等，教学反思涉及营造意境、挖掘内涵、巧设障碍等方面。

幼儿园小班主题教案《过河》，目标包括引导幼儿为小兔想办法过河、培养多向思维等。活动准备多种材料，流程涵盖导入、扩散思维、发散思维、创新想象与操作实践及结束环节。反思指出活动符合小班幼儿水平，能激发创新思维，培养合作与助人品质。

幼儿园大班语言公开课教案《小马过河》，通过故事引导幼儿遇事多动脑、勇于尝试等道理。活动目标多元，包括理解故事、发展能力、丰富词汇等。准备充分，过程有出示图片、讲故事、分析讨论等环节，最后还有拓展与反思，注重培养幼儿语言表达与思维能力。

幼儿园小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》，基于幼儿爱游戏心理，在其了解青蛙习性基础上设计。目标包括练习跳、发展亲子合作等。准备纸盒、头饰、荷叶等，教学过程有谈话导入、热身、教学及亲子互动环节，让幼儿在游戏中体验乐趣与成长。

幼儿园小班运动健康游戏《小青蛙跳过河》教案，旨在引导幼儿尝试多种搭盒方法，练习跳跃技能，发展合作能力，体验成功快乐，养成爱运动习惯。活动准备简单，过程包括激发兴趣、学本领、游戏及舒展活动。反思指出活动单一，下次可丰富内容。

《小马过河》中班语言活动教案，目标含情感、知识、能力等，借故事引导幼儿多观察、动脑、尝试。活动有导入、过程、结束，准备多媒体课件。教学反思显示活动培养幼儿语言习惯、思维能力，幼儿在课堂中积极参与发挥主体作用。

幼儿园大班语言详案《猫医生过河》，依据《新纲要》结合幼儿爱听故事情况设计。活动目标包括引导幼儿续编情节、体会品质、发展能力等。准备有大背景图等，活动过程有引题、讲述图片、续编故事、品德教育、延伸活动，反思体现活动成效与幼儿成长。

幼儿园大班语言教案《小马过河》，目标包括让幼儿明白遇事多观察等道理，发展多种能力与养成良好素质。准备多媒体课件、头饰。活动过程有完整听故事、分段理解及再次欣赏，通过故事引导幼儿思考遇事应亲身尝试的道理。

幼儿园大班拼音识字游戏教案《踩石过河》，适用于巩固复习。道具简单，情境竞赛调动热情。目标包括体验快乐、培养解决问题能力等。准备场地、长绳和纸板箱或纸张。分组游戏，读准内容过河，有奖惩机制，根据得票评最佳合作小队。

幼儿园大班主题教案《小老鼠过河》旨在通过阅读图书培养幼儿语言表达、想象力和创造力。活动包括自主阅读、讨论问题、创编情节、小组合作讲述及延伸绘画，强调阅读习惯与合作学习，教学反思显示目标达成，寓教于乐。

幼儿园中班科学实验《小马过河》教案，目标包括培养幼儿观察力、好奇心、动手能力等。活动准备充分，通过故事导入激发兴趣，引导幼儿猜测假设后进行实验，观察物体遇水溶解、吸水变化，记录结果并分享交流，重点在操作观察，难点为现象比较。