幼儿园逛街教案

幼儿园大班教案《逛街地图》旨在通过情境导入，让幼儿了解路径与目的地关系，学习改变路径或中转到达目的地，培养合作、有序操作及边操作边讲述习惯。活动含认识路线、多次中转等环节，反思指出课堂气氛好因教师引导少且场景熟悉，不足是未准备图片实践操作。

幼儿园大班教案《娃娃去逛街》，目标包括体验公共场所设施不便、享受亲子活动愉悦等，重点难点围绕发现“不方便”、理解“方便”来源及创造方便。活动准备充分，过程有讨论操作单、分类、归纳不便设施并探讨改进方法。幼儿能说出不便，参与讨论提意见。

幼儿园中班数学教案《逛街》旨在通过游戏情境，让幼儿在数数中感知数的实际意义，体验数学活动的乐趣。活动准备充分，过程设计精细，涵盖看地图数数、乘车游戏及志愿者任务，注重情景性、生活性和层次性，材料丰富，促进幼儿全面发展，同时引发对目标定位深度的思考。

幼儿园中班美术课《我们去逛街》教案，目标包括用重叠法打破平行线、培养动手与交流能力、学习均匀美术活动。准备示范画等材料，活动含欣赏讨论、创作、指导要点及作品展示交流。反思指出孩子观察无目的，需引导观察并绘画表现，关注自信不足幼儿。