幼儿园长城教案

该幼儿园大班语言教案以“长城”为主题，旨在通过活动让幼儿了解万里长城是中国的古建筑，增强爱祖国的情感。在活动中，孩子们积极参与讨论和制作保护长城的标志，表现出对长城的兴趣和爱护之心。同时，教师也注重培养幼儿良好的行为习惯和品质。整个教学过程设计合理，符合幼儿的认知特点和发展需求。

幼儿园中班语言活动《万里长城》教案，目标包括理解儿歌、自豪朗诵、增强爱国情感及提升想象与表述能力。准备有图片、录像等资料。活动过程通过图片激发兴趣，观看录像感知长城，教师示范朗诵，提问助理解，启发自豪朗诵。延伸有旅游专栏、游戏表演、户外筑长城。反思指出组织语言待加强。

幼儿园大班美术欣赏教案《爬长城》，目标包括学习画面安排、感受长城雄伟等。活动准备有水彩笔等材料，过程分欣赏重现、创作联想、引导评价。反思提到相关课文教学情况及学生表现，指出教学中可改进之处。

幼儿园中班社会教案《中国龙长城》，目标包括了解长城文化、制作保护标志、激发爱国情感等。活动准备有图片、地图等，过程涵盖导入、观察讨论、播放介绍片、引发保护意识及制作标志等，还有延伸活动，教师课后有反思。

《我们登上了长城》是一份幼儿园中班美术教案，旨在通过国庆节前的教学活动让孩子们了解长城知识。活动中，教师首先通过图片引起孩子们对长城的兴趣，然后示范如何用线条绘画正面人物并表现登长城的动态。接着，孩子们合作完成画轴，展示多人登长城的场景。最后，教师进行总结评价，鼓励孩子们的创作。教学反思部分指出，本次活动结合国庆背景，有效提升了孩子们对长城的了解，并通过实践操作培养了他们的尝试精神和合作能力。

幼儿园大班建构游戏教案《长城》旨在通过使用不同材料建构“长城”，培养幼儿的动手能力、观察力和合作精神。活动让幼儿了解长城，体验建构的乐趣与成功的喜悦，同时促进爱国情感。反思指出幼儿缺乏建构经验，合作意识弱，教师应适时介入引导，共同解决问题。

《长城长》是一份针对幼儿园大班的美术公开课教案，旨在通过学习画面布局和表现技巧，让幼儿感受万里长城的雄伟，并培养敢想敢做、勤学乐学的良好素质。课程内容包括欣赏长城图片、讨论长城特点、观察教师勾线范例，以及师生共同示范登长城的过程。最后，引导幼儿进行创作联想，画出自己的长城作品，并进行评价。教案中还包含了对教学过程的反思，强调了同伴学习的重要性，并提出在建构活动中需要解决的问题。