幼儿园长城教案

幼儿园大班主题教案《长城》，目标包括学会拼搭大炮和枪并组合到长城，发展动手等能力。活动准备有知识与材料准备。过程含谈话引题、幼儿游戏及教师指导、评价欣赏作品。活动反思提及是长城第四次活动，幼儿想象力丰富，教师引导个别幼儿。

幼儿园大班教案《万里长城》，目标包括理解儿歌、自豪朗诵、增强爱国情感等。准备有图片、录像、资料查阅及历史故事。活动过程通过图片激发兴趣，观看录像了解长城，教师示范朗诵，提问助理解，启发自豪朗诵。延伸有旅游专栏、游戏表演、户外筑长城游戏。

幼儿园大班建构游戏《长城》教案，目标包括学习建构技能、激发小学向往、体验合作快乐等。准备多种建构材料，活动过程有导入、提要求、分组建构及欣赏作品。反思提到活动是建构长城第二次，幼儿有经验基础，合作拼出长城，难度不大。

幼儿园大班教案《长城》含反思，活动目标包括了解长城、养成习惯、增强爱国情感等。活动过程有导入、观察图片、幼儿讨论制作、教师点评。反思指出幼儿对长城兴趣高，应从身边挖掘素材开展爱国主题活动。

幼儿园大班教案《拼长城》，活动目标包括了解长城、合作建构等，准备多种建构材料。活动过程有观看课件引入、分组建构、建构后评价。反思指出孩子动手感知经验不足、合作意识薄弱，教师可适时介入推动幼儿成功喜悦感。

幼儿园大班美术教案《长城长》，目标包括学习画面安排、感受长城雄伟等。准备有水彩笔等。过程先欣赏图片、介绍长城，再观察范例并示范登长城绘画步骤，接着幼儿创作联想，最后引导评价，鼓励幼儿长大后登上真长城。

该幼儿园大班语言教案以“长城”为主题，旨在通过活动让幼儿了解万里长城是中国的古建筑，增强爱祖国的情感。在活动中，孩子们积极参与讨论和制作保护长城的标志，表现出对长城的兴趣和爱护之心。同时，教师也注重培养幼儿良好的行为习惯和品质。整个教学过程设计合理，符合幼儿的认知特点和发展需求。

幼儿园中班语言活动《万里长城》教案，目标包括理解儿歌、自豪朗诵、增强爱国情感及提升想象与表述能力。准备有图片、录像等资料。活动过程通过图片激发兴趣，观看录像感知长城，教师示范朗诵，提问助理解，启发自豪朗诵。延伸有旅游专栏、游戏表演、户外筑长城。反思指出组织语言待加强。

幼儿园大班美术欣赏教案《爬长城》，目标包括学习画面安排、感受长城雄伟等。活动准备有水彩笔等材料，过程分欣赏重现、创作联想、引导评价。反思提到相关课文教学情况及学生表现，指出教学中可改进之处。

幼儿园中班社会教案《中国龙长城》，目标包括了解长城文化、制作保护标志、激发爱国情感等。活动准备有图片、地图等，过程涵盖导入、观察讨论、播放介绍片、引发保护意识及制作标志等，还有延伸活动，教师课后有反思。

《我们登上了长城》是一份幼儿园中班美术教案，旨在通过国庆节前的教学活动让孩子们了解长城知识。活动中，教师首先通过图片引起孩子们对长城的兴趣，然后示范如何用线条绘画正面人物并表现登长城的动态。接着，孩子们合作完成画轴，展示多人登长城的场景。最后，教师进行总结评价，鼓励孩子们的创作。教学反思部分指出，本次活动结合国庆背景，有效提升了孩子们对长城的了解，并通过实践操作培养了他们的尝试精神和合作能力。

幼儿园大班建构游戏教案《长城》旨在通过使用不同材料建构“长城”，培养幼儿的动手能力、观察力和合作精神。活动让幼儿了解长城，体验建构的乐趣与成功的喜悦，同时促进爱国情感。反思指出幼儿缺乏建构经验，合作意识弱，教师应适时介入引导，共同解决问题。