幼儿园雨教案

幼儿园大班教案《雨》，活动目标包括了解雨对万物的重要性、水形态变化、雨水好处及形成奥秘。准备多种实验材料与投影片。活动过程有谈论雨天感受，思考雨水好处，还通过实验验证雨水形成，教师操作并引导幼儿观察思考。

《神奇糖果雨》是幼儿园小班语言课教案。活动目标包括理解故事、大胆想象表达、敢于表述见解和分角色表演。活动准备有ppt，过程含谈话导入、分段欣赏故事、拓展想象。教学反思显示活动较流畅，幼儿想象力丰富，在快乐氛围中结束活动。

幼儿园小班音乐公开课教案《越过雨水洼》，目标包括遵守规则、发展动作能力、培养合作品质及探索生活。准备有布置场地、音乐等。活动通过故事导入，学习儿歌，练习跳跨动作，进行游戏，最后放松并分享。反思指出幼儿态度积极，兴趣浓厚，创造力得以发挥。

幼儿园小班语言教案《糖果雨》，目标包括理解故事、大胆想象、分析情节、观察画面、交流表达。活动准备挂图，过程有说雨激趣、欣赏故事、启发想象神奇雨、体验“糖果雨”。教学反思显示幼儿喜爱听故事，能积极表达看法。

幼儿园大班教案《夏天的雨多彩的雨》，目标包括了解夏雨多彩原因、模仿雨声动作、感受散文情景等。准备有幼儿经验、教学挂图、头饰图片、多媒体资料。活动重难点围绕听雨声模仿、欣赏挂图感受情景、角色扮演明白夏雨多彩原因展开，过程有游戏感知、提问思考、挂图讲解等环节。

幼儿园小班《雨中乐》说课稿，借春雨时节引导幼儿感受雨。分析幼儿对雨兴趣，设多维目标，依《纲要》设计思路，准备接雨器具、雨具等。活动有看雨、听雨、接雨等环节，让幼儿用多种感官感知雨，在师幼互动中实现教育生活化，助幼儿发展。

幼儿园小班美术活动《彩虹雨》教案，通过尝试用流淌玩色的方法装扮小伞，让幼儿感受色彩的美，体验美术创意活动的乐趣。活动重点在于选择颜色进行装饰，难点在于挤压颜料感受流淌美。准备充分，过程包括兴趣激发、欣赏交流、幼儿创作和交流分享。反思指出小班幼儿作品具有随意性，需在自由情境中发展知识、技能和情感。

《雨中乐》是幼儿园中班社会教案，抓住孩子喜爱雨天特点，利用雨这一自然资源。活动目标包括引导幼儿感受雨、培养对雨的喜爱等。活动准备有图片、声音等，过程包括观察图片、听雨、播放儿歌让幼儿舞蹈，引导幼儿多感官了解雨。

幼儿园小班体育游戏《越过雨水洼》教案，目标包括双脚跳、单脚跳等动作技能，遵守规则，体验合作快乐，培养集体意识和品德。准备场地布置，活动过程含热身、观察标志、探索跳法、游戏比赛和放松交流。反思显示幼儿态度积极，兴趣浓厚，创造力得到发挥。

幼儿园大班科学散文教案《夏天的雨多彩的雨》，从幼儿对雨的兴趣出发，结合夏季契机，运用多种方法，帮助幼儿感知雨的特征，丰富语言词汇，发展创造性思维，激发热爱大自然情感，活动准备充分，重难点明确。

《糖果雨》小班教案，目标包括理解故事、引导想象表达、感受童趣等。准备挂图，活动过程有说“雨”激趣、欣赏故事、启发想象神奇雨、体验“糖果雨”。教学反思提到提问激发幼儿想象，分段讲述加深理解，整体活动较流畅。

幼儿园小班美术教案《糖果雨》，目标为丰富想象力、了解涂色步骤、尝试轮廓内涂色。准备范画等材料，活动过程包括谈话导入、出示范画讲解涂色顺序及方法、幼儿操作与教师指导，反思称达到目标，氛围热烈，应鼓励孩子进步。