幼儿园风来了教案

幼儿园大班语言示范课《风来了，雨来了》教案。目标包括猜谜认读自然现象汉字、讨论丰富知识词汇、参与阅读游戏提升兴趣、理解故事内容等。准备有相关知识了解、图夹文卡片、儿歌挂图。活动过程通过猜谜语引发兴趣并组词，学习儿歌后进行游戏，在熟悉儿歌基础上还可颠倒卡片顺序游戏。

幼儿园中班教案《风来了》，目标为了解风与生活关系、形成及制造方法，感受其存在。准备多种物品，通过摸抓、描述、故事等环节引导幼儿探索，延伸户外体验活动。教学反思强调让幼儿亲身感受风的重要性。

《风来了》是中班音乐教案，目标含引导用身体动作表现衣服被风吹动、鼓励想象合作等。准备有音乐磁带与课件、日常观察引导。活动过程包括看课件模仿表演、创编动作、游戏等环节，延伸可欣赏音乐剧、表现其他物体在风中景象，反思强调律动调动积极性及发挥创造力达成教学目的。

幼儿园中班语言教案《秋天，风来了》，以秋天落叶现象为切入点。活动目标包括学说儿歌、感知落叶、用“像”说句子等，重难点明确。准备充分，过程有律动、观察图片说句子、巩固练习、实物图片表述及拼图引导等环节，活动后有反思。

幼儿园大班科学公开课教案《风来了》旨在通过幼儿感兴趣的自然现象——风，来开展科学教育。课程设计让孩子们了解风的成因、种类和作用，并通过动手实验如使用注射器吹气球、操作电风扇等，感受空气流动产生风的过程。此外，活动还鼓励孩子们在日常生活中观察和制造风，培养他们的动手能力、思维能力和协调能力，同时促进创新思维和动作协调发展。

幼儿园优秀教案中班音乐《风来了》活动目标包括引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子，鼓励想象与合作，体验表演的快乐，理解歌曲意境和旋律气氛，培养音乐节奏感和表现力。准备音乐磁带、课件和观察衣服动态。过程中通过看课件模仿、交流学习、观察动态和游戏等方式进行。延伸活动包括欣赏音乐剧和鼓励表现其他物体在风中的景象。反思指出通过律动形式调动积极性，让孩子体会情绪并自编动作，达到教学目的。