教案内容预览
活动目标：
1、学习5的分解和合成，知道5可以分为两个数，两个数合起来仍是5。
2、初步体验总数与分出的两个部分数之间的等量关系。
3、记录自己的操作结果并正确表达。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
活动重点：掌握5的分合。
活动难点：体会总数与分数之间的等量关系。
活动准备：桃子树、蘑菇地可操作教具、记录卡、数字卡片
活动过程：
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大班科学活动《5的分合》教学设计教案
教案简介：幼儿园大班科学活动《5的分合》教学设计旨在通过情境导入和实际操作，让幼儿学习5的分解与合成，体验总数与部分数之间的等量关系。活动重点在于掌握5的分合，难点是体会总数与分数间的等量关系。准备包括桃子树、蘑菇地教具等。过程中，幼儿操作摘取桃子或蘑菇，记录结果，并用数字表示。反思指出，此活动助于幼儿认识数的组成，体验分合，培养动手能力和探究精神。
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