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活动目标
1、 对探索顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦。
2、 感知纸板只有一个能顶起来的点，并积累使几何图形平衡的有益经验。
3、 提高手眼协调的能力。
4、 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备
幼儿人手一套几何图形纸板、吸管、记号笔，展示板等
活动过程
一、 以介绍材料导入活动，引发探究的兴趣。
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大班科学活动公开课与教学《顶顶真有趣》教案
教案简介：《顶顶真有趣》是幼儿园大班科学活动，旨在让孩子们探索不同几何图形的平衡点。通过使用吸管和纸板，幼儿体验成功的喜悦，提高手眼协调能力，发展动手观察力和操作能力。活动中，孩子们学习简单的实验记录方法，并在交流中学会倾听与尊重。反思指出，活动层次清晰但难度较低，建议适当增加挑战性，如加大纸板尺寸或引入不规则图形，并加强语言表述能力的培养。
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