教案内容预览
设计思路：
"遵守基本的行为规范"是《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出的幼儿社会领域的学习与发展目标之一。4～5岁幼儿已有初步规则意识，出现自律规则的萌芽，是培养幼儿的规则意识，遵守基本行为规范的关键期，且在游戏中幼儿的规则意识及执行规则的能力胜过其他活动。基于这样的认识和幼儿对社会中各种交通标识认知的已有生活经验，我设计了本次活动。以故事情境和游戏的形式来满足幼儿参与社会活动的愿望，体会交通标识的重要性并学会遵守交通规则。
活动目标
1乐于参与认识交通标志的活动，大胆表达自己的想法。
2认识常见的交通标志，理解交通标志的含义和重要性。
3能够按交通标志要求遵守交通规则。
4能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备
1知识经验准备：
