教案内容预览
活动目标:
1.体验自己解决困难的喜悦,增强自信心。
2.知道字长生活中会遇到许多困难,应充满信心。
3.能开动脑筋,想出个方法克服困难、解决困难。
4.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
5.参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,
活动准备:教师准备大头饰(飞比、飞比的两个哥哥、熊爷爷)
故事《森林里的小动物》的五组图片。
活动过程:
一、谈话导入活动
活动目标:
1.体验自己解决困难的喜悦,增强自信心。
2.知道字长生活中会遇到许多困难,应充满信心。
3.能开动脑筋,想出个方法克服困难、解决困难。
4.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
5.参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,
活动准备:教师准备大头饰(飞比、飞比的两个哥哥、熊爷爷)
故事《森林里的小动物》的五组图片。
活动过程:
一、谈话导入活动
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