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大班科学活动《平衡实验》教案

教案简介:幼儿园大班科学活动《平衡实验》教案旨在通过蒙氏红棒十字架教具,引导幼儿探索平衡原理。活动目标包括让幼儿尝试改变积木重量实现平衡、发现操作规律、培养好奇心和科学精神,并鼓励与同伴分享心得。准备阶段涉及物质和经验准备,重点难点是使红蓝棒“3”达到平衡。活动过程中,教师引导幼儿回忆前次实验,介绍本次实验,并说明规则和注意事项,鼓励幼儿亲自试验。
教案内容预览

  活动意图:

  本活动是从蒙氏工作中红棒的延伸——红棒十字架引出的。蒙台梭利教具目标单一的特点,使孩子们获得的经验是严谨有序的。利用这一契机来开展科学活动。引导幼儿初步感受了什么是平衡。

  活动目标:

  1、尝试改变两端积木重量,探究平衡方法。

  2、发现操作规律,培养科学的精神和态度。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  物质准备:

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幼儿园大班科学活动教案《平衡实验》 包含反思预览

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