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大班语言《小兔过河》教案

教案简介:幼儿园大班语言教案《小兔过河》旨在通过四幅图画,培养幼儿细致观察角色表情、描述人物心理活动和对话的能力。活动目标是让幼儿喜欢看图讲故事,学习用恰当词汇描述表情和对话,能完整连贯讲述图片内容,并激发想象力。教学过程包括问题引入、观察图片、分析人物心理、大胆猜想表达,最后幼儿分组连贯讲述并自编对话分享。
教案内容预览

设计意图:

  近期我们正在培养幼儿用自己的语言学习生动讲述,主要是描述性讲述,“即用生动形象的语言,把人物的状态、动作、语言或物体以及景物的性质、特征具体描述出来。其中要在讲述内容上,做到中心突出,内容丰富,用词恰当、形象、生动。”(《幼儿语言教育》)。而本班幼儿在看图讲述中,能围绕中心进行讲述,但讲述内容常常不够丰富,较平淡。因此我们选取了图画《奇奇兔的一天》其中四幅画作为讲述内容,来培养幼儿能细致观察角色的神情,根据不同神情来描述不同的心理活动和人物对话,丰富讲述内容,达到生动讲述的目的。

活动目标:

  1、喜欢看图讲故事,能在集体面前大胆地表达自己。

  2、学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话。

  3、能完整、连贯、清楚地讲述图片内容。

  4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

  5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

活动准备:

  教学挂图4幅,幼儿小组讲述图7幅。

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