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中班科学详案《沙>》教案

教案简介:幼儿园中班科学教案《沙》旨在通过吹、分离、挖、塑造等活动,让幼儿感知沙的特性,如细小、松软、不溶于水及加水后易造型等,发展感知能力,诱发创造力。活动重在引导幼儿了解干沙与湿沙的区别,并探索沙的多种用途,如制作七色彩泥和沙雕,培养幼儿的观察力和动手能力。
教案内容预览

  活动分析:

  沙子具有细小、松软、加水后可以任意造型等特点,容易诱发幼儿的想象力和创造欲。但平时,幼儿园的沙池或沙箱中的沙经常是干的或是湿的,而且玩沙活动大多安排在户外活动时间,因此幼儿在玩沙时经常是在重复着铲沙、倒沙和堆沙动作,玩得不丰富,没有创造性。其根本原因在于幼儿不了解沙的特性,尤其不了解干沙河湿沙的区别,所以玩沙活动停留在浅表的动作上,玩法上没有创造性。

  活动目标:

  1.通过幼儿吹、分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知和探索沙轻、细小、不溶于水及加水后易造型的特性,了解沙的用途。

  2.发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造欲。

  活动重难点:

  重点:感知和探索沙的特性。

  难点:加水后沙在造型功能上的不同。

  活动过程:

  一、用不同的感官感知干沙的特性:

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幼儿园中班科学详案教案《沙>》 包含反思预览

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