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大班科学活动《排序规律》教案

教案简介:幼儿园大班科学活动《排序规律》教案,教师引导幼儿发现递增、递减排序规律并依规律排序,通过“帮小猫铺路回家”情境设四道难关展开。活动目标包括知识技能、情感体验与习惯养成,重点为发现规律排序,难点是养成观察思考习惯,准备有课件、图形等,过程包括导入与攻破难关环节。
教案内容预览

  作为教师的我们应该认真做好教案,小朋友对规律排序很感兴趣,寻找不同的排列规律,能积极地参与活动,体验排序中的快乐,幼儿会独自或与同伴一起将宝石按照之前所学过的ABAB、AABB、ABCABC等规律进行排序。欢迎阅读完整教案

活动目标

  1、能够发现递增、递减排序规律,并根据规律往下排序。

  2、能积极地参与活动,体验排序中的快乐。

  3、逐步养成仔细观察、善于思考的好习惯。

重点难点

  重点:能够发现递增、递减排序规律,并根据规律往下排序。

  难点:逐步养成仔细观察、善于思考的好习惯。

活动准备

  物质准备:课件PPT,带有递增或递减规律排序的图形马路若干条,圆形、三角形、正方形若干。

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幼儿园大班科学活动《排序规律》预览

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