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中班社会优质课《会说话的标志》教案

教案简介:幼儿园中班社会教案《会说话的标志》,旨在通过认识安全标志,增强幼儿自我保护意识。活动包括游戏导入、标志图片认知、日常标志回忆讨论及设计标志环节,目标为理解标志含义并大胆表达,准备有标志图片与自制红绿灯,过程寓教于乐,促进幼儿安全行为养成。
教案内容预览

  设计意图:

  在日常生活中,许多地方都离不开标志,尤其是安全标志,在生活中能对我们进行提示、警告,是幼儿常见到又不易引起注意的标志。幼儿期孩子好奇心特别强,什么都想看一看、摸一摸,然而,由于他们缺乏生活经验和常识,不能很好地把握什么事能做,什么事不能做,遇到突发事情不知道该如何处理,缺少积极的自我保护意识和技巧。因而在日常生活中经常发生意外损伤。为了保护孩子的安全和健康,防止意外伤害事故的发生,我们必须对幼儿加强安全教育的培养。为此,我设计了此次活动,以常见标志为中心,通过认识各种标志,了解各种标志的意义等活动,让幼儿知道自己应按照安全标志的要求行动,这样才能保护自己,又不造成危害,增强自我保护意识。

  活动目标:

  1.能够说出"严禁吸烟"、"禁鸣喇叭"等标志的含义及所表达的意思。

  2.能大胆的介绍自己在日常生活中所观察的各种标记。

  活动准备:

  1.各种标志图片2.自制红绿灯标志

  活动过程:

  一、通过游戏导入活动,引起幼儿兴趣。

  1.教师手持红绿灯标志带领幼儿玩"开汽车"的游戏。

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幼儿园中班社会优质课教案《会说话的标志》 包含反思预览

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