教案内容预览
活动目标
1.运用模式排序的经验，学习并尝试自编木偶舞。
2.用动作来表现木偶舞的特点，感受人身体的灵活性。
活动准备
造型木偶12个，可摆成挥手、鞠躬、走路等造型。
活动过程
一、谈话导入
师：这几天你们都在区角玩小木偶玩具，有的还在学小木偶的动作，真有趣。你们知道吗，小木偶还会跳舞呢!我先来跳跳看，等会儿你们也可以来学一学。
二、欣赏并感受木偶舞的特点
1.教师表演木偶舞，幼儿欣赏。
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大班音乐《快乐的木偶》教案
教案简介：本教案旨在通过《快乐的木偶》这一音乐活动，引导幼儿园大班孩子运用模式排序的经验学习并尝试自编木偶舞。活动以谈话导入开始，激发孩子们对木偶舞的兴趣，并通过教师的表演让幼儿欣赏并感受木偶舞的特点。接着，通过再次欣赏和动作排列，帮助幼儿发现舞蹈动作的规律。最后，幼儿将跟着音乐学跳木偶舞，体验人身体的灵活性。整个活动不仅让孩子们感受到了木偶舞的魅力，还培养了他们的观察力、模仿能力和创造力。
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