教案内容预览
设计意图:
我班的幼儿认识了等于号,却没有认识大于号和小于号,有现实的需要。再者,我认为本活动趣味性较强,能吸引幼儿,并且有肢体活动参与。选材符合新《纲要》精神;既符合幼儿发展需要,又是幼儿所感兴趣的。
活动目标:
1、认识“>”和“<”,理解不等式的含义,理解大小的相对性。
2、学习把不等式转变为等式。
活动准备:
1、7只蜜蜂,5只蝴蝶的图片。
2、4朵红花、六朵黄花的图片。
3、数字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“>”、“<”、“=”卡片若干。
4、数字头饰两套,幼儿操作材料每人一套。