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中班科学《尖尖的春笋》教案

教案简介:幼儿园中班科学教案《尖尖的春笋》,选材贴近生活,引发幼儿兴趣。活动目标多元,涵盖认识特征、动手操作、观察记录等。通过观察、玩笋壳等环节展开教学,课后反思提出可挖掘更多教育价值,开展延伸活动,如实地观察挖笋等。
教案内容预览

  可以挖掘教材中更多的教育价值,可以有很多延伸活动:带孩子到竹园去进行教学活动,观察农民挖笋,这样教学会更直观。在认识春笋的过程中,也可以让幼儿比较笋的长、短、粗、细。

  幼儿园中班科学公开课教案《尖尖的春笋》

  【教材分析】

  “春笋”是春天特有的,体现了春天的特色。饭桌上,可以品尝到春笋,菜场里、超市里也可以看到春笋。纲要指出:选择孩子身边的事物,是孩子所熟悉的。所以我选择了这个教材,引发了孩子们探索的兴趣和欲望。

  【活动目标】

  1、认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。

  2、学习用笋壳插物,能发挥想象,大胆地解释自己的笋壳作品。

  3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  【活动准备】

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幼儿园中班科学教案《尖尖的春笋》 包含反思预览

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