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大班科学活动《勺子上的哈哈镜》教学设计教案

教案简介:幼儿园大班科学活动《勺子上的哈哈镜》教案,目标包括激发探究兴趣、探索凹面镜与凸面镜成像特点、培养观察记录及合作能力等。通过经验与物质准备,引导幼儿玩勺子发现秘密,初次探究成像,再次比较凹面镜和凸面镜成像特点并记录,迁移经验验证不同,活动后延伸探究及观察生活运用,教学反思强调以幼儿为主体,让幼儿在操作中学习。
教案内容预览

  活动目标:

  1、对比较观察勺子上凹凸面的活动感兴趣,有探究的欲望。

  2、探索、发现凹面镜和凸面镜的成像特点,初步学习仔细观察与记录。

  3、乐意倾听别人的发言,能用语言大胆表达自己的探索与发现。

  4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿有照镜子的经验,了解平面镜成像的特点。玩过乒乓球花旋转的游戏,对半球的凹面、凸面有初步的认识。

  2、物质准备:幼儿人手一份不锈钢勺子、幼儿记录表(附后)、水笔、教师记录纸、不绣钢餐具等。

  活动过程:

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幼儿园大班科学活动《勺子上的哈哈镜》教学设计 包含反思预览

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