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大班科学《水的沉浮》教案

教案简介:幼儿园大班科学教案《水的沉浮》,基于纲要与孩子兴趣生成。目标包括观察蔬果沉浮、记录状态等,激发科学兴趣。准备多种蔬果、水、记录卡。活动过程有猜想记录、实验验证、分享讨论,让孩子在探究中获物体沉浮经验,培养好奇心与探究精神。
教案内容预览

  活动的生成:

  1、纲要的需要

  《幼儿园教育指导纲要》指出:为每个幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的不同观点和经验。

  2、孩子的需要

  秋天是水果丰收的季节,各色各样的水果是孩子们的最爱,追随孩子们的兴趣,我班开展了“蔬果舞会”的主题活动。随着活动的展开,孩子们带来了各种各样的蔬菜和水果。一次陆洲小朋友把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里,引来了许多孩子的围观与议论。经了解得知,原来他们是想给金鱼喂食,结果发现蔬菜和水果有的浮在水面上,有的沉在水下面。孩子们对此产生了极大的兴趣,于是我们就生成了这一活动。

  活动目标:

  1、 观察蔬果 在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。

  2、 学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。

  3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

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幼儿园大班科学教案《水的沉浮》 包含反思预览

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