教案内容预览
设计意图：
数学教学原本比较抽象、枯燥，幼儿不易理解消化，不好引发幼儿的学习兴趣。为把抽象的数字概念变得具体，使幼儿不仅能看得见、摸得着，而且能激发童趣，易于消化，我根据幼儿的心理和生理特点，把游戏做为教学活动的主要形式，设计了《分鱼》这节课，我为幼儿提供了实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的组成经验，使幼儿能够在丰富有趣的操作游戏中，亲自动手、动口、动脑，轻松愉快地学习。
活动目标：
1学习5的分解、组成，引导幼儿发现两个部分数互相交换位置，总数不变的互换规律。
2能根据互换规律推理出5的全部分解组成式。
3感受数学活动的乐趣，激发幼儿学习分解、组成的兴趣。
4通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5发展观察、辨别、归案的能力。
重点难点：
重点：学习5的分解、组成，引导幼儿发现两个部分数互相交换位置，总数不变的互换规律。
