教案内容预览
设计意图
《小牛的春天》文字虽少，与图画看似不相关，但将其结合却能带来美妙的阅读体验，对于 4-5 岁的中班幼儿来说可能会有点难以理解，但是通过老师的引导， 让孩子不仅能通过画面感受春夏秋冬四季的交替，感受小牛的成长就像他们自己的成长一样;而且根据《3-6 岁儿童发展与学习指南》幼儿想象力、讲述能力的培养目标，这本书也非常的合适，还可以培养中班幼儿的探究意识、合作能力。
活动目标
1.依据画面线索，大胆猜测故事内容，讲述看到了什么、想到了什么季节，享受阅读乐趣。
2.以多种阅读方式，了解春夏秋冬一年四季的交替以及小牛的成长变化。
重点难点
活动重点：大胆猜测故事内容，讲述看到了什么、想到了什么季节。活动难点：了解春夏秋冬一年四季的交替。
活动准备
PPT、操作图、绘本
活动过程
