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幼小衔接语言活动诗歌《老师我想对你说》教案

教案简介:幼儿园幼小衔接语言活动诗歌教案《老师我想对你说》,教材分析体现师幼情谊,活动目标多元。准备“成长足迹”展台,活动建议包括参观交流、学习诗歌、师生共诵等环节,附诗歌内容,引导幼儿表达对老师的爱与感谢。
教案内容预览

  教材分析:

  3 年的幼儿园生活,给孩子们留下了美好的印象,师幼结下了深厚的友谊。

  《老师,我想对你说》是一首感情真挚的儿童诗,富有激情的诗句、朴素深情的友谊,表达了幼儿对幼儿园生活的回忆及对未来新生活的向往和信心。本次活动那个引导幼儿从回忆成长的足迹入手,从点滴进步中感受教师和保育员的辛勤劳动,在充分感受诗歌感情的基础上,法子内心的表达对老师的保育员的爱和感谢。

  活动目标:

  1、学习诗歌,尝试用声音的抑扬、高低、急缓、起伏表现诗歌。

  2、理解诗歌中表现的内容,能清楚、连贯讲述自己 3 年来的最大变化。

  3、感受诗歌中表达的对教师的感激之情和成长的自豪感。

  4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  5、理解诗歌内容,能用语言清楚地表达自己的想象。

  活动准备:

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