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幼儿园中班语言活动设计:大大行,我也行(故事)
教师:
活动目标:
1、通过观察图片和对比讲述,理解故事中的大大(大熊)和小小(小熊)在一起做过的很多事情。
2、能有兴趣地参与到讲述活动中,尝试用短句××能……,我也能……来描述想法。
3、在倾听和讲述活动中帮助幼儿理解体验"小的,是美好的",培养幼儿自信快乐的积极情绪。
4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、故事绘本一本。
幼儿园中班语言活动设计:大大行,我也行(故事)
教师:
活动目标:
1、通过观察图片和对比讲述,理解故事中的大大(大熊)和小小(小熊)在一起做过的很多事情。
2、能有兴趣地参与到讲述活动中,尝试用短句××能……,我也能……来描述想法。
3、在倾听和讲述活动中帮助幼儿理解体验"小的,是美好的",培养幼儿自信快乐的积极情绪。
4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、故事绘本一本。
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