教案内容预览
活动目标:
1. 根据已有的序数经验,并理解双重序数其所表示的意义,尝试双重序数的排放。
2. 进一步提高幼儿的逻辑思维力和记忆力。
3. 在活动中激发幼儿参与数学活动的兴趣。
活动准备:
教具:大的卡通楼图一张、不同楼层的空楼房图一张、老师照片一张
学具:幼儿照片、黑色水笔人手一份、空门牌号码若干
活动过程:
一. 通过游戏,引导幼儿了解双重序数的关系。
1.请幼儿看黑板上的照片,说:“我想看上(下)一排的第几张。”
活动目标:
1. 根据已有的序数经验,并理解双重序数其所表示的意义,尝试双重序数的排放。
2. 进一步提高幼儿的逻辑思维力和记忆力。
3. 在活动中激发幼儿参与数学活动的兴趣。
活动准备:
教具:大的卡通楼图一张、不同楼层的空楼房图一张、老师照片一张
学具:幼儿照片、黑色水笔人手一份、空门牌号码若干
活动过程:
一. 通过游戏,引导幼儿了解双重序数的关系。
1.请幼儿看黑板上的照片,说:“我想看上(下)一排的第几张。”
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