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大班公开课语言《总是迟到的嘟嘟》教案

教案简介:幼儿园大班语言教案《总是迟到的嘟嘟》含反思,目标包括掌握故事、理解迟到原因,多元讲述问题及解决,体验态度行为结果差异,大胆表达想法,学会朗诵与讨论。知识点涉及归咎他人与自我改正,准备有PPT、知识经验、U型场地。教学过程通过课件展示,引导幼儿分析迟到原因,理解不归咎他人、自我改进的道理。
教案内容预览

【教学目标】

  1、掌握故事内容,理解迟到的根本原因。

  2、能大胆、多元、有逻辑的讲述作为小学生会出现的问题及解决方法。

  3、体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  5、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

【知识点】

  1、把迟到的原因归咎与别人:嘟嘟总是迟到,可他把原因归咎于"妈妈骑自行车太慢,爸爸喊我太晚了,闹钟的声音太轻了",结果同学们都笑他。

  把迟到的原因归咎与自己:自己早点起来,动作快一点。就不再迟到了。

  2、大胆、多元、有逻辑性的讲述自身存在的问题及解决方法:

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幼儿园大班公开课语言教案《总是迟到的嘟嘟》 包含反思预览

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