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中班语言活动《萝卜回来了》教案

教案简介:幼儿园中班语言教案《萝卜回来了》,通过图画书与PPT结合,引导幼儿理解故事内容,体验团结友爱情感。活动目标包括培养倾听习惯、发展语言表达与表演能力,重难点在于理解故事并记住角色出场顺序。准备充分,过程包含导入、展开与延伸,教学反思强调平衡教师主导与孩子自主性。
教案内容预览

【设计意图】

  把中国经典的文学作品特别是适合幼儿阅读的图画书传递给幼儿,让他们在最适当的时候阅读到最优秀的,感受图画故事独特的魅力。故事情节虽然简单,但水墨画的画面效果和四个小动物传递萝卜和友谊的温馨画面却会让人过目不忘、久久回味。故事的语言和节奏具有一定的重复性和节奏感,适合目前中班年龄段的幼儿进行阅读。

【活动目标】

  1.体验伙伴之间团结友爱的美好情感。

  2.在倾听、观察、讲述和表演中培养良好的倾听习惯,发展较连贯的语言表达能力和初步的表现力。

  3.理解故事内容,记住故事中小兔子、小猴、小鹿和小熊的出场顺序并能进行简单的讲述和表演。

  4.愿意分角色表演简单的故事情节。

  5.参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

【重难点分析】

  重点:在倾听、观察、讲述和表演中理解故事内容,感受小伙伴之间团结友爱的美好情感。

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幼儿园中班语言教案活动《萝卜回来了》 包含反思预览

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