教案内容预览
活动目标：
1.引导幼儿按照 "……是……的梳子，梳着……的头发"的句式仿编诗歌。
2.感受仿编诗歌的乐趣。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受诗歌的童趣。
4.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
活动重难点：
按照句式"……是……的梳子，梳着……的头发"，仿编诗歌。
理解诗句结构，合理仿编。
活动准备：
1.知识经验准备：课前听本诗歌，熟悉诗歌内容。
完整《梳子》教案请下载docx文档
大班《梳子》教案
教案简介：幼儿园大班教案《梳子》旨在引导幼儿仿编诗歌，感受其乐趣，通过语言与动作结合体会童趣，学会有感情朗诵。活动重难点为按特定句式仿编，理解诗句结构。准备包括知识经验与物质材料。过程含学习诗歌、分析句式、仿编及分享。延伸鼓励分享与绘画表现。教师反思强调诗歌的朗朗上口与童真情趣。
docx文档预览👇
