教案内容预览
活动目标：
1.学习观察并发现递增递减排序规律，会接着往下排。
2.用自己的的方式大胆表达操作的结果。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
课件、幼儿操作材料等。
活动过程：
1.情景引入，寻找排列规律。
师：小朋友，我是中都中心幼儿园的老师，我的幼儿园可漂亮了。我们一起来看看，但看完后老师要请说说你看到了什么?
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大班科学《有趣的排序》教案
教案简介：幼儿园大班科学教案《有趣的排序》旨在培养幼儿观察递增递减排序规律，提升语言表达与操作能力。通过情景引入、观察讨论、分组操作等活动，让幼儿发现并应用排序规律，最后通过“装扮幼儿园”巩固知识，促进幼儿全面发展。
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