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大班社会《教室中的垃圾分类》教案

教案简介:幼儿园大班社会教案《教室中的垃圾分类》,旨在增强幼儿垃圾分类意识,了解方法并运用到生活。活动准备充分,通过结合生活经验导入,引导幼儿设计垃圾桶标志,重点将垃圾分类与一日生活联系,难点在分组设计标志,过程中注重培养幼儿多种能力。
教案内容预览

  活动目标:

  1、通过创设垃圾桶的分类标志,增强幼儿将垃圾分类的意识。

  2、给生活中的垃圾分类,让幼儿了解垃圾分类的方法,并运用到一日生活中。

  3、在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。

  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备:

  1、物质准备:

  班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。

  2、经验准备:

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幼儿园大班社会教案《教室中的垃圾分类》 包含反思预览

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