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科学活动《打电话》 及教案

教案简介:幼儿园科学活动《打电话》教案,基于《纲要》理念,围绕“有趣的声音”主题展开。以幼儿对打电话的兴趣为切入点,通过情境创设、经验交流、对歌、制作电话并游戏等环节,激发幼儿情感与探索兴趣,培养语言表达、动手操作等能力,促进多方面发展。
教案内容预览

  活动设计理念:

  《幼儿园教育活动指导纲要》指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:“让幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。

  本班开展的主题活动是“有趣的声音”,活动以幼儿喜爱的多种形式展开,鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音,引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望.在一次与家长的谈话中,我了解到幼儿对打电话很感兴趣,并经常想打电话给老师或小朋友,于是,这个关于声音的小子题便这样产生,本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分体现了课程的整合性,活动始终以打电话为线索,贯穿于整个过程,希望通过开展这个活动,激发幼儿各种积极的情感和探索的声音的兴趣,学会打电话的基本方法和礼貌用语,培养幼儿语言表达能力,动手操作能力等。

  活动目标:

  1、享受打电话的乐趣。

  2、愿意表现自己的情感。

  3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。

  4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

  5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动内容设计:

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幼儿园科学活动《打电话》 教案及 包含反思预览

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