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绘本阅读《不要再笑了,裘裘》大班语言教案

教案简介:幼儿园大班绘本阅读教案《不要再笑了,裘裘》,通过多种阅读方式引导幼儿观察画面细节,讲述并表演故事。活动旨在提升幼儿语言表达、自主阅读及合作能力,体验笑容交友的快乐。准备包括绘本、PPT、音频、头饰等,过程涵盖导入、集体阅读、自由阅读等环节,重点难点明确。
教案内容预览

  让幼儿仔细观察画面中动物的动作、表情等细节,能大胆地用完整的语言讲述故事并表演。通过自由阅读、小组合作阅读、结伴阅读等多种阅读方式理解故事情节,感受故事的趣味性。体验用笑容交到更多朋友的愉快感。更多免费优质教案、公开课视频、高清PPT课件、配套资料等请关注()

  设计意图

  幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。”就目前幼儿园开展的绘本阅读活动而言,幼儿在绘本阅读时大多数只是传统的“看图说话”,形式比较单一。本次活动利用多种阅读方式引导幼儿深入理解绘本内容,让幼儿在观察、表达、合作中提升自主阅读的能力。

  活动目标

  1.仔细观察画面中动物的动作、表情等细节,能大胆地用完整的语言讲述故事并表演。

  2.通过自由阅读、小组合作阅读、结伴阅读等多种阅读方式理解故事情节,感受故事的趣味性。

  3.体验用笑容交到更多朋友的愉快感。

  重点难点

  重点:仔细观察画面中动物的动作、表情等细节,能大胆地用完整的语言讲述故事并表演。

  难点:能够用多种阅读方式阅读绘本,并能与同伴合作大胆展学。

完整《不要再笑了,裘裘》教案请下载docx文档

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幼儿园绘本阅读《不要再笑了,裘裘》大班语言教案 包含反思预览

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