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小班游戏《玩学具》教案

教案简介:幼儿园小班游戏教案《玩学具》,活动目标包括培养观察记忆、动手操作、口头表达能力及探索生活多样性。活动过程有“翻跟斗”“捉迷藏”“看谁搭的对又快”三个游戏,教师巡回指导。活动反思提到师生互动氛围好,但教师要注意音量把控,活动提升了幼儿语言积极性。
教案内容预览

活动目标:

  1、培养幼儿的观察记忆能力。

  2、培养幼儿的动手操作能力。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程:

  教师拿熊猫木偶和小动物们一起做游戏。

  (一)游戏:"翻跟斗"

  1、老师说口令:向前翻一下,要求幼儿将学具向前翻一下,(黄底色朝上)再向前翻两下,(绿底色朝上)教师巡回指导,因人施教。

  2、教师按上述方法步骤依次指导幼儿将学具向前、后、左、右翻转,翻出六种底色。

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幼儿园小班游戏教案《玩学具》 包含反思预览

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