教案内容预览
本课利用纸杯进行游戏,认识纸杯,提高幼儿“金字塔”搭建法。懂得垒高搭建,培养幼儿的平衡感和协调性。学会与同伴友好合作与竞争,培养幼儿克服困难的精神品质。
设计意图
《指南》中指出:游戏是幼儿已有经验的表现活动,也往往是幼儿力所能及的活动,每个孩子都在自己的水平上玩,会根据自己的兴趣和需要进行游戏。纸杯是幼儿生活中易见物品,它轻巧又具有立体感,在日常生活和游戏中,幼儿经常用来搭建各种形状,但是,由于纸杯的游戏形式单一,只能平铺和垒高,所以在本次活动中,运用游戏的形式,进行一次关于规则游戏的比赛活动。
活动目标
1.认识纸杯,提高幼儿“金字塔”搭建法。
2.懂得垒高搭建,培养幼儿的平衡感和协调性。
3.学会与同伴友好合作与竞争,培养幼儿克服困难的精神品质。
重点难点
重点:认识纸杯的结构,懂得金字塔的搭建方法,培养幼儿的平衡和协调感,体验关心这个特殊儿童的情感。
难点:学会与同伴友好合作与竞争,培养幼儿克服困难的精神品质。