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大班语言游戏《我们在一起》教案

教案简介:幼儿园大班语言游戏教案《我们在一起》,针对独生子女情感缺失,引导孩子体验友情。目标包括观察推测、表达想法、提升想象表述能力、培养阅读习惯。准备有PPT等。活动通过音乐导入,认识六个好朋友,分阶段讲述故事,有小结与延伸活动,最后反思强调交往对幼儿感受友情与快乐的重要性。
教案内容预览

  设计意图:

  人世间,情感是一种非常美妙的东西,面对当今独生子女普遍缺失的情感伊甸园,旨在通过对六个角色独特性的观察、六个不同游戏的想象、推测,引导孩子从中体验亲情之外的、纯洁而美好的友情。

  活动目标:

  1、仔细观察画面,尝试从细节中进行推测,体验发现的乐趣。

  2、乐意表达自己的想法,感受和好朋友在一起的幸福。

  3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

  4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备:

  PPT、音乐、图画书、红外线笔、幼儿名字卡。

  活动过程:

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幼儿园大班语言游戏教案《我们在一起》 包含反思预览

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