幼儿园一起一起教案

幼儿园中班音乐《大家一起拔萝卜》教案，目标包括熟悉旋律、学唱歌曲、感知数量、培养合作与体验快乐等。准备有图片、数字卡片、大萝卜等。活动过程有导入、基本部分（含范唱、学唱、角色表演等）及总结。反思强调音乐启蒙教育对幼儿想象力、创造力等的挖掘作用。

幼儿园小班美术教案《和太阳宝宝一起玩》，目标包括感受色彩美、体验撕贴乐趣、发展能力与养成良好素质。准备有胸饰、色纸等材料。活动过程有认识颜色、撕贴太阳、跳舞环节。反思指出导入生硬、提问未体现幼儿主体性、示范有不足，需改进。

幼儿园小班社会教学《一起做个甜甜的梦》，目标包括培养午睡习惯、增强表达能力等。准备有图片与音乐课件，活动过程通过图片感知、讲解正确午睡方法，借助儿歌引导幼儿整理衣物、学钻被盖被，还设置模仿午睡游戏，让幼儿在游戏中学习成长。

幼儿园中班音乐教案《我们一起搬新家》，目标包括听辨节奏、体验情境、创编动作与学唱歌曲。准备PPT与音乐，活动分导入、欣赏表现、完整表演三部分，通过图片、提问引导幼儿参与大扫除与搬家情境，用肢体动作表现音乐节奏变化，体验合作表演乐趣。

幼儿园中班教案《好朋友一起玩玩具》，目标包括探索玩具动的秘密、学会分享等。准备多种会“动”玩具，活动过程有玩自带玩具、探索玩具动因、交换玩并送玩具回家，旨在让幼儿在游戏中获得多方面发展。

幼儿园大班中秋节教案《一起过中秋》，目标包括理解故事、仔细阅读讲述、感受友情、了解节日知识与庆祝活动。准备“字宝宝乐园”挂图，通过引导观察图片、自主与集体阅读、讨论讲述、表演等过程展开教学，活动后反思幼儿对传统节日文化兴趣高，能教育其献自制礼物给父母。

幼儿园小班社会教案《和哥哥姐姐在一起》，旨在促进幼儿与大班孩子相互认识，培养情感与交往能力，激发好奇心。活动含请大班幼儿来小班、带小班做客等环节，教师反思强调为幼儿创良好语言环境，促身心和谐发展。

《和风一起做游戏》中班科学教案，因孩子对风感兴趣但认知不科学而设计。活动目标包括了解风特性、制造控制风、感受快乐、培养兴趣及清晰表达。重点难点为风的方向与力度认知及控制。准备丰富材料，通过谜语引入，游戏体验感知风，加大难度控制风，最后总结，引导探索风的秘密。

幼儿园小班数学教案《我和羊羊在一起》，针对小班幼儿思维特点，借助情景游戏传递数学概念。教学目标包括区分“1”和“许多”，感知其关系，培养好习惯与品质。准备多种教具，运用讲解演示法、情景游戏法开展教学活动。

《我们一起过春节》幼儿园大班社会教案，背景含升学、时间、能力因素。目标有体会年俗、做菜肴、学会分享等。重点难点明确，准备充分。活动过程丰富，有布置、联欢、包饺子、做菜品尝等。反思关注幼儿及活动意义，重生活体验与品质培养。

幼儿园小班数学教案《一样的放一起》，目标包括让幼儿喜欢数学活动、认识物品、归类整理等。准备有带标记筐子、混放食物及猴子头饰。活动通过帮小猴整理超市等环节进行，反思提到幼儿学习积极，但个别分类需提醒。

幼儿园中班教案《大家一起玩》，目标包括体会一起玩快乐、懂玩玩具礼仪、培养礼貌等。重点难点是玩具大家玩与友好地玩。材料有自带玩具、皮球，可与大班共玩。活动流程为介绍、交换玩、形成理念，日常教育中也可开展此类活动。