幼儿园下雨教案

幼儿园中班语言《下雨了》教案，目标包括观察下雨情景、体验雨趣、激发想象力和发展表述能力。活动准备有 PPT 课件及图片。活动过程涵盖打招呼、听故事、提问互动、认识图谱节奏等环节，最后以小鼹鼠睡着结束，引导幼儿感受雨天。

幼儿园中班安全教案《打雷下雨时》，目标包括引导幼儿了解雷电危害、培养自我保护意识、掌握防雷常识及危险时自救方法，提升安全意识与能力。活动通过经验交流、图片观察、场景讨论、情景表演等多种形式展开，帮助幼儿认识雷电现象，明确危险行为与正确做法，活动延伸至日常危险预防教育，整体教学效果良好。

幼儿园小班教案《下雨的时候》含反思，目标包括理解故事、语言表达、团结教育、观察与想象力培养及表述能力发展。准备有FLASH动画与头饰。活动通过出示叶子引出故事，幼儿欣赏动画并回答问题，教师引导观察画面、模仿角色对话，最后完整欣赏FLASH，提升幼儿多方面能力。

幼儿园中班安全活动教案《打雷下雨时》，目标为让幼儿了解雷电危害，培养自我保护意识，掌握防雷常识。活动准备充分，过程包括引入、讨论、情景表演等环节，通过多种方式加深幼儿对雷电的认识和自我保护能力，活动延伸进行其他安全教育，活动效果良好。

幼儿园小班社会教案《下雨啦》，通过雨滴情景引导幼儿认知雨。目标包括学习表现雨、感受美景、促进创新思维与动作协调、激发探究欲。重点难点为感受雨的美，从艺术角度体验。准备洒水壶模拟下雨，教学反思指出可加雨点音乐提升兴趣，活动存在不连贯问题。

**幼儿园大班音乐公开课《大头大头 下雨不愁》教案** **活动目标**：学习传统儿歌，体验幽默与乐观态度，培养节奏感和创造力。 **活动过程**： 1. **导入**：节奏游戏互动，感受三拍子节奏； 2. **情境创设**：音画结合讲述故事，引出歌曲； 3. **感知歌曲**：四次聆听与手指/道具互动，理解歌词； 4. **学唱实践**：操作“大头”指偶，分角色演唱并创编动作。 **反思**：通过趣味互动与分层设计，激发幼儿参与热情，但需关注个体差异，加强歌词记忆引导。

幼儿园小班主题教案《下雨了》含反思，目标包括认识自然现象、感知雨天变化、培养发言与尝试精神。活动准备雨具，选雨天进行。通过观察雨前、雨中、雨后变化，引导幼儿探索、分享体验，感受雨趣。教师需注意幼儿身体状况，提醒防淋湿，鼓励多感官体验。

幼儿园大班安全教案《打雷下雨时》，通过情景表演引导幼儿了解雷电危害，掌握避雨常识，培养自我保护意识。活动含资料收集、图片展示、场景讨论与户外体验，强调危险情境应对，延伸至其他安全教育，有效提升幼儿安全认知与行为能力。

幼儿园大班美术教案《下雨啦》目标包括欣赏雨景、用色彩表现、尝试勾画雨滴、感受绘画快乐。准备充分，活动过程涵盖回忆、讨论、创作、展示交流。延伸至区角活动，家园共育收集橡皮。反思强调营造氛围、合理设计、面向全体学生。

《下雨啦》幼儿园中班主题教案，旨在让幼儿感知复合节奏、了解自然常识、提升唱歌水平等。活动通过导入、欣赏歌曲、练节奏、演唱歌曲等环节展开，重点在正确唱出节奏，难点是理解复合节奏。教师将节奏融入情境，调动幼儿积极性，顺利完成教育目标。

幼儿园小班主题教案《下雨的时候》，目标包括理解故事、学习词语、教育团结互助等，活动准备有图片、头饰、雨伞。过程通过出示雨伞引出兴趣，讲述故事并提问互动，让幼儿表演，最后引导团结友爱。反思关注幼儿对困难互助的理解引导。

幼儿园大班科学教案《下雨早知道》，激发幼儿探索天气兴趣，培养观察与讲述能力。通过幻灯片、课件展示动物下雨前活动，总结相关俗语，让幼儿了解动物预测天气本领，还进行头饰表演加深印象，助幼儿体验探索成功心情。